Le cursus

Une équivalence est démontré entre les compétences du Plan d’Etudes Romand (PER-Harmos) et le programme français afin de permettre aux enfants de retourner dans le système classique public ou privé, suisse ou français, à n’importe quel moment.

Cycles Primaires 1, 2 et 3

Les Cycles 1 à 3 concernent les classes de 1P (Moyenne Section) à la 8P (6ème française).

L’enseignement est organisé sous forme de Groupes Classes, composés selon la compatibilité d’âge des enfants ainsi que de leurs niveaux de compétences.

Nous avons actuellement deux groupes classes organisés de la façon suivante :

Chaque groupe classe est sous la responsabilité d’un enseignant qui a la charge de dispenser les cours à l’ensemble du groupe selon un programme préétablit et des objectifs d’apprentissage spécifiques à chaque enfant.

En notre qualité d’entreprise formatrice, chaque enseignante bénéficie d’une Assistante de Vie Scolaire qui supplée l’enseignante et permet une présence plus accrue auprès des enfant, notamment quand il s’agit de travailler en petits groupes ou plus spécifiquement avec un enfant.

Tous les enseignants ont une valeur ajoutée dans leurs parcours personnel et/ou professionnel. Pluridisciplinaires, formés aux neurosciences, habitués à travailler avec plusieurs niveaux dans une même classe, au fait des nombreuses difficultés d’apprentissage liées au spectre des enfants précoces, ils forment le cœur et la particularité de notre école.

Secondaire I et Secondaire II

Le Secondaire I : correspond au Cycle 4 (9CO/5ème à 11CO/3ème).

A la fin de ce cycle qui regroupe une classe d’élèves, nous préparons les enfants au Brevet National du Collège (français) ou aux examens d’admission au Collège (Suisse) qui comprennent 4 épreuves (français, mathématiques, allemand et anglais).

La classe de Secondaire II : concerne les études Post-Obligatoire. Elle regroupe des élèves désireux de préparer une Maturité ou un Baccalauréat (L – ES – S).

Pour cela, notre rôle est de :

E-learning

Pour les élèves dès la 11CO (3ème), nous avons recours au E-learning. Le CNEEL (Centre National d’Enseignement E-Learning, France) est un centre d’enseignement à distance ayant des programmes scolaires adaptés aux enfants précoces.

Le CNEEL est une base de données permettant l’accès des élèves et des enseignants à des ressources pédagogique très riches (support de cours variés, quiz, vidéos, QCM…) permettant aux enseignants de varier leurs supports selon les besoins de chaque enfant et aux enfants d’approfondir et de tester leurs connaissances.

Ce choix a pour but de donner à l’enfant une plus grande autonomie, de l’ouvrir aux technologies d’apprentissages modernes, de mieux répondre à ses besoins en terme de domaines de compétences et de centres d’intérêts.

Tableau des équivalences

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