Primaire II

  • Pour qui ?

    Les enfants de 7 à 10 ans, à haut potentiel, prêts à collaborer avec enthousiasme.

  • Quand ?

    Lundi, mardi et jeudi de 8h30 à 16h30

    Mercredi et vendredi de 8h30 à 12h30

  • Projet pédagogique

    Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui est entré en vigueur en septembre 2016, concerne les élèves de 6 à 16 ans. Il comporte 5 domaines et regroupe les compétences indispensables qui doivent être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire.

    Tout un programme qui ouvre le champ des possibles de l’enseignement transversal et pluridisciplinaire et facilite le décloisonnement des classes !

    Les langages pour penser et communiquer

    Comprendre et s’exprimer en utilisant quatre types de langage :

    • Langue française
    • Langues vivantes étrangères ou régionales
    • Langages mathématiques, scientifiques et informatiques
    • Langages des arts et du corps

    Les méthodes et outils pour apprendre

    Apprendre à apprendre, seuls ou collectivement, en classe ou en dehors :

    • Accès à l’information et à la documentation
    • Outils numériques
    • Conduite de projets individuels et collectifs
    • Organisation des apprentissages

    La formation de la personne et du citoyen

    Transmettre les valeurs fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution :

    • Apprentissage de la vie en société, de l’action collective et de la citoyenneté
    • Formation  morale et civique
    • Respect des choix personnels et des responsabilités individuelles

    Les systèmes naturels et les systèmes techniques

    Donner à l’élève les fondements de la culture mathématique, scientifique et technologique :

    • Approche scientifique et technique de la Terre et de l’Univers
    • Curiosité et sens de l’observation
    • Capacité à résoudre des problèmes

    Les représentations du Monde et l’Activité Humaine

    Développer une conscience de l’espace géographique et du temps historique :

    • Compréhension des sociétés dans le temps et l’espace
    • Interprétation des productions culturelles humaines
    • Connaissance du monde social contemporain